Wij, team de Boomgaard Maaseik, zijn erg verheugd om u kennis te laten maken met ons spannend, nieuw initiatief: de Speelboom. De Speelboom is een winkel met heus scansysteem waar leerlingen spelmateriaal kunnen uitlenen om zich op een fijne manier bezig te houden tijdens de middagpauze.
 
De eerste ideeën omtrent de Speelboom zijn vorig schooljaar ontstaan in de hoofden van de leden van het pedagogisch team en zijn dit schooljaar verder uitgewerkt. Men is beginnen brainstormen omtrent onze speelplaats om het pesten en ruzie maken op de speelplaats zo veel als mogelijk te vermijden.
 
Uit literatuur blijkt dat een speelplaats best een uitnodigende en uitdagende plaats is waar leerlingen zichzelf en anderen niet gaan vervelen. We zijn dan ook erg blij dat de Speelboom dit schooljaar in gebruik genomen werd.
 
In de Speelboom kunnen kinderen kiezen uit een breed scala aan educatief en vermakelijk speelgoed. Van go-carts tot springtouwen en bouwmaterialen: er is voor elk wat wils. Dit initiatief bevordert niet alleen het delen en samenspel op de speelplaats maar het draagt ook bij aan de verantwoordelijkheidszin van onze leerlingen. De Speelboom zal namelijk door leerlingen uitgebaat worden.
 
De ICT-coördinator heeft hiervoor een uniek programma geschreven dat het uitlenen en terugbrengen van de spelmaterialen automatiseert. Het programma is zo kindvriendelijk opgesteld dat het zelfstandig door leerlingen kan gebruikt worden. Doordat materialen op naam van een kind uitgeleend worden, spreken we ook ieders verantwoordelijkheidszin aan om er op de juiste manier mee om te gaan en het spelmateriaal op het einde van de pauze ook terug te brengen naar de Speelboom.
 
We danken uitdrukkelijk de Ouderraad van de Boomgaard voor hun financiële bijdrage voor de aankoop van de spelmaterialen. De spaghettidag heeft dankzij de steun van velen een mooi bedrag opgeleverd voor de Speelboom. Op deze manier geven we leerlingen de kans om te experimenteren, leren en plezier te hebben met een gevarieerde selectie aan speelgoed.

• SErv3 Samenwerken met anderen en zo bijdragen aan het realiseren van een gemeenschappelijk doel
• SErv4 Bewust sociale rollen opnemen die zowel het individueel als het groepsbelang ten goede komen in diverse situaties en contexten
• IKvk1 Plezier beleven en voldoening ervaren bij spelen, leren en leven
• IVzv1 Keuzes willen, durven en kunnen maken door betekenis te geven aan die keuzes en daar de verantwoordelijkheid voor opnemen
• IVzv3 Doelgericht en efficiënt handelen door taken te plannen, uit te voeren, erop te reflecteren en waar nodig bij te sturen in functie van zelfredzaam en zelfstandig functioneren
• IVzv5 Op een constructieve manier met feedback omgaan
• IVoc2 Exploreren en experimenteren in de wereld rondom zich
• IVoz1 Initiatief nemen. Een eigen idee, beweging, project of activiteit enthousiast en volhardend vorm en inhoud geven
• OWbc1 Kennismaken met en proeven van een waaier aan bewegingsdomeinen
• MEmw1 Media enthousiast en positief aanwenden
• MEmw3 Media doordacht en zorgzaam aanwenden
• MEge5 De functie en de waarde van media in de eigen leefwereld ervaren en illustreren
• MEva1Technische en instrumentele computervaardigheden ontwikkelen
• MEva3 Digitale informatievaardigheden ontwikkelen