Aanmelden
Niet aanmelden
Stel minstens één regio en één niveau in. We passen dit toe als kijkfilter op de website, zodat je de gepaste inhoud ziet.
De wereld is digitaal geworden. De digitalisering van leren en lesgeven in het onderwijs zit in een stroomversnelling. Dat houdt echter meer in dan het uitdelen van laptops of tablets. Wil je als school stappen zetten om via digitalisering duurzaam te innoveren, dan wacht je een digitaal transformatieproces. Startpunt in dit proces is het opstellen of updaten van het schooleigen ICT-beleid.
Katholiek Onderwijs Vlaanderen ondersteunt je school via deze themawebsite. We baseren ons voor de uitwerking van een ICT-beleid op het Vier-in-balans-model van Kennisnet.nl dat stelt dat voor een goed ICT-beleid visie, deskundigheid, infrastructuur en leermiddelen (content) in balans moeten zijn.
Waarom een ICT-beleid voeren?
Duiding bij belang van een ICT-beleid en inzcht in het Vier-in-balans-model.
Aan de slag
Een stappenplan dat je begeleidt in het ontwikkelen van een schooleigen ICT-beleidsplan.
Visie
De visie omvat de overkoepelende ambities en bevat de randvoorwaarden.
Deskundigheid
Benodigde competenties van het schoolteam om ICT goed in te zetten.
Infrastructuur
Hardware, het interne schoolnetwerk en toegang tot internet.
Leermiddelen
De informatie, educatieve inhouden en software.
Digisprong
Aandachtspunten i.v.m. speerpunt 1 en speerpunt 2
FAQ speerpunt 1
Vragen en antwoorden over speerpunt 1.
FAQ speerpunt 2: ICT-coördinator
Veel gestelde vragen ivm speerpunt 2 van Digisprong met betrekking tot de ICT-coördinarot
Pedagogisch ict-beleid
Technisch ict-beleid
Professionalisering
Overzicht van nascholingen, vormingen, netwerken …
Contact
Kathleen Rymen
pedagogisch begeleider
+499245943
Marcel Vanlommel
pedagogisch begeleider
02 507 07 45